爱，是一份坚持

2009年8月高一新生军训前，王虹老师被告知，班级中名叫小丽的学生是一位腿部残疾的女孩。那天晚上，王老师仔细整理了学生的资料，当她拿着小丽的档案时，内心久久不能平静。这是一个怎样的女孩啊：照片上的她，面目清秀，可爱甜美，可是档案上却分明记录着不仅腿部残疾，更是母亲已故的事实。

正式的见面，那双畸形的腿让王老师心痛。小丽并非一点都不能行走，在外力地搀扶下她能行走一段，但是一旦坐到椅子上，她自己是没有办法站立的，必需是要人把她抱起来才能站立。楼梯，甚至哪怕是一个小小的台阶对她来说都是无法跨越的障碍。

学校对于小丽是给予了很大的关怀，教室安排了离教学楼大门口最接近、离厕所最接近的底楼教室，又根据小丽的实际如厕需求对厕所作了专门的改造，在学费方面也作了一定减免，但是王老师觉得这是宏观给予的帮助，小丽在自己的班级，更多的学校生活时间是和自己，和班级的学生在一起，所以她心里知道，应该为她做点什么，让她在这个班级环境中生活的时候感受到的不仅仅是同学情，师生情，更是一种温暖的家的感觉。

片段一：                                  

每天的上课对小丽来说不是问题，但是课后的如厕、去专业教室上课和食堂就餐却是很棘手的问题。在进行了全面的考虑之后，王老师找到了班团支部书记，建议班级团支部组成志愿服务队，能及时地在小丽需要的时候给予帮助。在座位安排上，王老师也在小丽的周边安排了性格开朗、乐于助人并且能有一定体格力量的女生，从而能为小丽提供一个快乐向上的并能及时给予帮助的周边环境。好多时候，利用学生出操在操场整队的时间，王老师都会和小丽聊上几句。有一天，她发现虽然是九月中旬，天气还是比较热的，可是小丽的嘴唇很干，皮肤也特别的干燥，便建议她多喝点水，小丽的一番话却让王老师有些难过，更是感动。小丽说她在校一天基本不喝水，因为喝水多了就有如厕需求，而这也会带给照顾她的同学更多的麻烦，因为每次的如厕都是一次艰难的过程。事后，她立即召开班团干部会议，在会上向大家提到了小丽的顾虑，并鼓励班中团员做好更细致、更主动的帮助服务。

片段二：

对于小丽，天气的炎热和寒冷都是很大的挑战。天气热，多喝水要多如厕，整个行动过程复杂；天气寒冷，再加上坐的时间长久，缺少运动，脚部血液循环缓慢，就会加剧身体的寒冷。就在去年入冬之季，细心的王老师早已经注意了这个现象，于是她及早地征求小丽的意见，准备给她备一个暖脚炉，能够让她安心地上课。懂事的小丽非常感谢王老师，同时也告诉王老师爸爸已经为她买了一双可以调节温度的专用鞋。可是，王老师还是发现了小丽手的问题，瘦细的小手始终是冰冷的，这主要还是来自孩子自身能量不足的原因。王老师特意去买了两个热水袋，早上到校后，就把其中一个热水袋的热水充得满满的，又用毛巾包裹好，既能延缓热量的散发，又能防止小丽被烫伤，能够让她在听课的时候从热水袋上汲取热量，同时又能暖手，以便灵活地做作业。每天两个热水袋“轮番上阵”，在最冷的时候，小丽安然地上好了每一节课。

片段三：

小丽是个乐观而坚强的女孩，一路走来，很辛苦，但是她依然执着而坚强地走着。但是，再乐观坚强的她，在内心深处，还是有着一把解不开的心锁，还是有着一道跨不过的坎。王老师得知这把心锁的存在是在学校组织高一学生去崇明生态考察的前夕。那天，王老师带着热切和希望的语气邀请小丽一起参加这个很有意义的集体活动，小丽也表达了自己很想去的意愿。可是第二天，小丽却告诉王老师说她不去了，因为爸爸不让她去，王老师觉得很纳闷。小丽爸爸傍晚来接她，王老师和小丽爸爸直接沟通，原来是小丽不同意带轮椅去，而这样的户外活动带个轮椅是必需的。小丽爸爸还告诉王老师，虽然小丽的病是从小就有的，但是这个轮椅买到现在一次都没用过，因为她不愿意用，而且在这件事上非常坚持，从不肯坐上轮椅。了解情况之后的王老师又和小丽做了一次沟通，但是小丽还是表达了想去但是不愿意带轮椅的想法，因为她觉得一旦坐上轮椅，别人就会用异样的眼光来看自己，她受不了来自旁人那些或是惊异或是可怜的目光，那就是表明自己真的就是无用的残疾人了，她说她跨不过这个坎。看着小丽眼中的泪光，王老师心中充满感慨，虽然她很希望带小丽一起参加，但是出于安全和整体大局考虑，最后只能选择放弃。但是在王老师的心中，却产生了让小丽尽早地走出那个心锁，尽早地跨过那道坎的念头，在之后和小丽的交往中，王老师总是有意无意地帮助她做这方面的心理调整。

     2010年4月高一学生去嘉定社会考察，王老师实现了她的想法。有了之前几个月的铺垫，王老师静静地和小丽坐谈了近一个小时，小丽渴望和同学老师一起前往的心是迫切的，而同学和老师对她的欢迎也是热烈的，在这样的时机之下，王老师的开导就易于进行了……情到深处，王老师目闪泪光，小丽更是泣不成声。在一番长谈之后，小丽勇敢地说出，她会带着轮椅来参加她向往的集体活动的。4月2日那天，小丽格外的开心。灿烂的笑脸，爽朗的笑声，和同学兴奋地交流，用手机拍下美丽的风景……那一刻，从来没有过。

耐心是一种坚持的精神。王老师能坚持把一件小事做好，便是体现了那份平凡却又不平凡的耐心。小丽在这份坚持的耐心之下，她怎么会不感到温暖呢？一个老师，最幸福的并非只是传授给学生知识，而更是让自己的学生能在人生中获得有意义的认识体验，能够在人生中跨出勇敢的一步步。在王老师爱的滋润下，在同学们的帮助关心下，小丽越来越出色，在学习方面更是成了班级表率，学习成绩一路上升，在最近的期中考试中，获得了语数英三门总分年级第一的好成绩。

王虹老师，一个小个子的老师，身上却充满着无穷的力量。那对学生的爱，成了一条涓涓细流，虽小，却永不停止！在她身上，这样爱的故事每天都在发生着，感受这份爱的关怀的不只是小丽，还有更多其他的学生……

爱，是一份坚持！