学校坚持两周一次的集体学习制度，在每学的《行事历》中统一做好安排，制定学习计划，主要按照年度工作要点，确定学习的主题内容。校务办负责考勤记录、学习记录。党总支书记直接负责请假制度，每次考勤情况次日校园网公布，保证全校教工100%的参与率。

    学习内容丰富，学习形式多样。2011年以学校新四年发展规划的总体目标与新一轮教研课题为重点，渗透时事政治与校本研修的有关内容，做到四个“结合”：结合“仰高论坛”的活动，先后举办6期以“完善学生学习方式”的教研交流；结合校本研修，邀请知名专家安桂清等4人为教师作专题讲座等；结合在中心组发言高水平的干部、教师2人作学校文化建设的主题发言；结合重大纪念（节庆）日，开展先进人物的表彰、宣传及其模范事迹的交流。在各种不同主题的学习中，我们始终以“尊重差异，多元服务，全面发展”的办学理念为宗旨，以提高教育教学水平、推进素质教育为目的，以全面提高师资队伍整体素质为中心，其中有师德专题学习，有业务培训学习，有专题研讨学习、有我校特色活动“仰高论坛”，改变以往单一的、过于“政治”化的学习形式，受到广大职工的欢迎、肯定。

    对学习的量化考核之一，是要求每学期每位教师结合自己的学习收获，自行选择一种方式，撰写一篇读书（或报告会、师德修养等）小结，并在校园网上发布，一并纳入年度考评。