各位老师: 2019校级课题申报工作将于3月中旬开始,有意向申报的部门、组室、教师个人请仔细阅读项目指南,初步拟定课题研究方向,3月中旬开始填报申报表,咨询联系研究室8011。 研究方向 | 研究专题 | 研究内容 | 问题解决(举例) |
| 一、核心素养视野下基于学校人文资源的校本课程探索 | 1、基于学校人文资源的校本课程开发方案 | 1、核心素养导向下的人文特色校本课程目标设计 2、人文特色校本课程内容选择、实施、评价管理等方案 | 1、人文特色校本课程的文化情境分析 2、人文特色校本课程方案(培养目标、课程设置、内容选择、实施与评价、保障措施) |
| 2、语文、历史、地理等学科基于学校人文资源的教学研究 | 1、内容选编 2、教学模式 | 1、基于学校先贤著作及校史的校本教材编写 2、学科教学中学校历史文化的渗透探索 3、基于学校历史文化的研究性学习探索 |
| 3、基于学校人文资源的研究性学习 | 1、学生社团建设方案 2、学生社团开展项目研究的探索 | 1、校史、文学、非遗等方向的社团方案 2、利用社团开展研究性学习和项目研究 3、社团开设、管理、评价 |
| 二、新高考背景下的学科教学 | 1、新高考背景下教学有效性的实践研究 | 1、教学目标 | 1、6选3学科会考、高考的不同目标定位; 2、从学生实际出发研究春考、自招的目标定位等 |
| 2、教学模式 | 1、数学学科(文理不分科后)分层教学的思考与落实; 2、英语学科高考新模式(一年两考)的研究等 |
| 3、学习检测 | 6选3学科、数学学科等不同层次学生的考核要求 |
| 4、教学评价 | 教学效果的评价指标 |
| 2、校本课程、教材、训练体系的编制 | 1、校本教材的编制 2、课时训练体系、单元训练体系等的编制 |
| 三、 “未来课堂OTO互动教学模式的探索与实践”的成果应用(“2357”教学模式等) | 1、教学环境 | 1、信息化学习环境的应用 2、信息化学习设备和工具应用探索 3、学习知识的可视化探索与应用 |
| 2、教学资源 | 1、在线测试资源设计(教学平台测验编制与应用) 2、翻转学习资源设计(微视频等导学资源与应用) 3、“问题引领式”互动教学资源设计等(教学平台讨论区、调查、投票、互动评价等设计与应用) |
| 3、教学模式 | OTO互动教学模式的应用 1、教学设计案例 2、课堂教学实施(课堂实录) 3、课堂教学评价 4、教学反思与经验总结 |
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研究室 2019.3.8 |