2008学年度高三教学工作总结

                         顾微微

在本学期，我教授的是高三（6）、（12）班，现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。

我破门高三数学老师在蒲老师的带领下面，制定了一定的高三教学计划，以便于高三教学工作地开展。

一、师德方面

我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺利的完成了本学期的教育教学任务。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。

二、教学工作：

   1．在高三的教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的高考要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络。

2．在平时教学中，注意学生的实际情况，认真编写教案，选择好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍然有一些遗憾： 1）很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到一定高度，做起题来有困难； 2）现在学生比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比较少。我想学生出现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。

3．每周四的定期的数学考试我们总归按照备课组安排，高三第一学期以考试为主，当天晚上回去批改好，第二天一早登分，第一节课评讲，这样的练习热乎乎的；第二学期看学生情况，讲练结合，这样也有利于学生的消化。

4．周日上课，我以讲习题做题为主，使学生能够完成一个星期的消化和复习，这样既有助于知识点的整理，也有助于同学们对习题进一步的把握。

5．“学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，提高自己的解题、讲题水平，多注意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成绩和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢迎，让学校放心的优秀教师。

三、关于今年高考分析：

今年是上海二期课改全面铺开的第一年，在本教材中增加了很多新的内容，比如理科：旋转体、数学期望、独立事件互斥事件、算法与框图、矩阵与行列式。文科：矩阵与行列式、算法与框图、旋转体、三视图。而这些新增内容在本次2009年秋季高考中都出现了，理科和文科分值总计都达到20分，可见我们这次高考对于这些新增内容的重视程度。

而我们在复习过程中对于这些新增内容也极其关注，每个新增内容的知识点都有几遍的复习、练习，也让学生拿到题目能够有目的性的去处理。

其次，本次高考第一次出现了23个题目，这个同学们一开始有点束手无策，但是好在我们平时训练都是100分钟做21题，所以增加的两个填空题同学们还是能够去对付一下，但理科总体反应时间较紧。

    总之我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。而我的第一年高三就快接近尾声了，我觉得自己还有很多地方要改进，相信自己只要付出就一定有收获。

                                                                  2009年6月