网站首页 校园信息 学校通知 特色创建 德育园地 课程教学 校本研修 教育科研 教工之家 仰高春秋 学习园地
党建工作 - 学校简介 - 教师招聘 - 学籍管理 - 便民问答 - 校长信箱 - 学校地图 - 内容搜索 - 网站简介 - 友情链接 - 联系方式 校园新闻 - 每周安排 - 校务公开 - 时事热点 - 计划总结 - 党总支工作 - 管理制度 党总支 - 校长室 - 工 会 - 校务办 - 研究室 - 课程处 - 德育室 - 团 委 1思想教育深入师生素质提升 - 2学校精神引领文化生活丰富 - 3党的建设加强核心作用强化 - 4体制改革深化办学质量提高 - 5平安健康达标校园环境优化 - 6社会责任担当学校形象良好 - 特色指标 两纲教育 - 主题教育 - 实践活动 - 德育课程 - 经验分享 - 国旗下讲话 - 社团活动 - 团员活动 - 心晴天空 - 志愿者活动 - 家校互动 教学案例 - 课程建设 - 语言文字 - 教学管理 - 课改动态 教育理论 - 教学展示 - 现代教育技术 - 心理辅导 - 研修信息 - 教学设计 - 读书心得 - 师德修养 教育论语 - 实验项目 - 研究动态 - 研究文献 - 教师论文 - 德育探索 - 管理纵横 - 案例研究 师德建设 - 法规文件 - 帮困互助 - 教工活动 - 班组建设 - 计划总结 - 其他事务 - 退管工作 - 巾帼风采 - 教代会 校庆专题 - 百年校史 - 我思古人 - 金榜题名 - 三林缘 - 学校荣誉 I 思想道德建设 - II 深化党的建设 - III 学校内涵发展 - IV 校园文化建设 - V 优化校园环境 - VI 社会责任担当 - 特色指标 - 学习园地
>首页 -> 德育园地 -> 两纲教育

TOP

“两纲”教育在信息与技术学科中的渗透
[ 录入者:adm_dhz | 时间:2009-11-24 08:45:52 | 作者:信息与技术教研组 | 来源: | 浏览:12493次 ]

“两纲”教育在信息与技术学科中的渗透

信息与技术教研组

 

一、高一信息科技渗透“两纲”教育的知识点及目标

1、必修模块

1.2.2信息编码——(2)汉字编码

了解为我国汉字编码做出卓越贡献的人物,学习他们的精神。

3.3知识产权与网络道德

知道信息安全,自觉遵守知识产权及信息技术的道德行为规范。

2、选修模块

算法的综合运用——“嫦娥奔月”中的算法探究。

了解我国的“嫦娥奔月”工程,弘扬民族精神。

二、高中劳技学科渗透“两纲”教育的知识点及目标

1、模块一:对技术的理解——指导学生为一个技术世界做好准备,树立技术意识

1)知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,树立科学、技术、社会整体的技术意识,理解技术的发展和对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。

2)理解加强技术素养的必要性,树立正确的价值观。每一位公民以及公民的整体都应获得基本的使用、管理、理解技术的素养。

3)学习技术,学会动手,促进学生身心全面和谐的健康发展。

2、模块二:设计的过程——指导学生初步学会设计,形成技术思维

1)对设计的理解

设计是技术开发中的核心的解决问题过程。在技术课程中,设计是贯穿其中的一条主线,设计的学习促进学生动手动脑相结合,培养创新意识和实践能力。设计的基本属性包括:需求的层次性、构思的创新性、方案的多样性、过程的反复性。

2)知道设计的一般过程

设计的过程就是将设想转变成最终产品的过程。这一设计过程涉及到对问题和可用资源的深入理解、对于解决方法的全面探索、以及对产品的全面评价和优化过程,是所有技术活动的基础。其过程包括:发现及明确问题→制定设计方案→模型或原型制作→方案优化→产品的使用说明

3)设计的表达和交流

设计本身就是一个不断展现自己技术思想的过程,同时在交流中提炼有价值的信息。在技术课中,交流的活动能够增强学生的团队合作精神和展示自己的个性。了解技术语言的种类及其应用,展现民族的特性和人类的智慧。

4)设计的评价

对历史上的设计产品的评价,可以联系它产生的时代背景、当时的技术水平,它对技术发展所产生的影响;对于现有产品,可以讨论它所采用的先进技术、现代人的审美情趣、流行时尚的变化、对环境造成的后果以及它所存在的缺点和改进的可能等等问题。

3、模块三:制作——指导学生学会动手、爱劳动,规范技术操作。

作品的制作过程中,要让学生树立质量、安全、效益意识。正确的选择和使用工具,遵守操作规程,遵守劳动纪律,养成良好的行为习惯。

 


[上一篇]2018学年美德少年 [下一篇]“两纲”教育在高中音乐教学中的..